01/09/2026
از رسالهنویسی تا اندیشیدنپژوهی
پژوهش، پیش از آنکه مجموعهای از قواعد روششناختی، فرمها، فصلبندیها و شیوههای ارجاع باشد، نوعی اندیشیدن است؛ توانایی دیدن مسئله، صورتبندی آن، پرسیدنِ دقیق، ساختن و آزمودن استدلال و بازاندیشی در آنچه گمان میکنیم میدانیم.
کتاب «از رسالهنویسی تا اندیشیدنپژوهی» از همین نقطه آغاز میکند. این کتاب نمیخواهد فقط به دانشجو بیاموزد چگونه پایاننامه یا رسالهای را به پایان برساند؛ پرسش اصلی آن این است که چگونه میتوان مسئلهمند اندیشید و پژوهشگر شد؟
کتاب از بنیانهای نظری اندیشیدنپژوهی آغاز میشود و سپس به معماری اندیشهٔ پژوهشگر میپردازد: از تجربه تا فهم، از فهم تا مسئله، از مسئله تا تبیین و از تبیین تا نظریه.
در ادامه، هفت توانایی اساسی برای پرورش ذهن پژوهشگر بررسی میشود: حساسیت مسئلهشناسانه، مسئلهسازی، تحلیل مفهومی، تفکر تبیینی، انسجام استدلالی، بازاندیشی و منش پژوهشگرانه.
یکی از بخشهای مهم کتاب نیز به این پرسش اختصاص دارد که خودِ اندیشیدن پژوهشی را چگونه میتوان ارزیابی کرد؛ از معیارهای درونی و بیرونی ارزیابی تا تاریخیبودن معیارهای «درستی» و مسئلهٔ خودارجاعی در داوری پژوهش.
در فصلهای بعد، پژوهش همچون چرخهای زنده میان تولید و ارزیابی نظریه بررسی میشود و نسبت اندیشیدنپژوهی با روش تحقیق، فلسفهٔ علم، نقد ادبی و علوم انسانی مورد بحث قرار میگیرد. کتاب سپس از نظریه به عمل میرسد: آموزش پژوهش، نقش پژوهشگر، ارزیابی فرایند اندیشیدن، بازاندیشی در پایاننامه و رساله و ضرورت بازطراحی آموزش پژوهش در دانشگاه.
«از رسالهنویسی تا اندیشیدنپژوهی» در واقع دعوتی است برای عبور از رسالهنویسی به پژوهشگری؛ از اجرای مکانیکی روشها به فهم منطق پژوهش؛ و از یافتن پاسخهای آماده به یادگرفتنِ چگونه پرسیدن، چگونه مسئله ساختن و چگونه اندیشیدن.
کتابی برای دانشجویان تحصیلات تکمیلی، استادان و پژوهشگران؛ و برای هر کسی که معتقد است پژوهش خوب، پیش از آنکه خوب نوشته شود، باید خوب اندیشیده شده باشد.
دکتر فرامرز شیرینبیان
عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد واحد قشم
تازههای کتابفروشی شباویز
#پژوهش