25/08/2021
El desarrollo del pensamiento lógico matemático no sólo es la base para la construcción de las nociones matemáticas que tanto nos preocupa que desarrollen lxs niñxs, sino que lo es para el proceso de comprensión de su propio yo, de su mundo y de su relación con ellxs mismos. Y desde nuestro espacio creemos que la mejor manera de APRENDER es JUGANDO.
Sirve para comprender la relación que tiene como ser individual con el resto del mundo, con su entorno, el tiempo, el espacio y las cantidades.
Jean Piaget clasificó en varias las etapas de la evolución del pensamiento lógico de los niños y creemos que es importante remarcarlas.
1️⃣ Etapa sensomotora (0 a 2 años)
Es la etapa de los sentidos y del movimiento. Desde el nacimiento lxs niñxs van descubriendo el mundo a través de la información que recibe de sus sentidos (texturas, sonidos, sabores, olores, colores, formas) y del movimiento, en constante evolución (gravedad, fuerza, equilibrio, velocidad, distancia, cálculo de rutas). En esta etapa además, establece sus vínculos afectivos más importantes con las personas que le rodean, cuyo apoyo es el principal estímulo para afrontar nuevos retos y seguir avanzando.
2️⃣ Etapa preoperacional (2 a 6 años)
Todo lo que lxs niñxs han experimentado y aprendido en la etapa sensomotora le sirve de base para su nueva forma de pensar en esta etapa. Es el momento del juego simbólico: aparecen el habla y el símbolo. Así, en esta etapa, son adecuados los materiales de juego no estructurado y poco concretos, que permitan a lxs niñxs simbolizar por sí mismos. Es muy importante jugar con materiales nobles para trabajar en esta etapa la observación, la clasificación, la comparación, la seriación y reforzar el pensamiento lógico.
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