Librería Cafetería - Donceles

09/12/2015

Queridos, me llegó por correo esta oferta Navideña. Harry Potter y la piedra filosofal ilustrado. Si quieren que lo tengamos en Librería, escríbannos por interno. Necesitamos tener más de tres interesados confirmados para poder hacer el encargo. :D

24/11/2015

Novedades de Ediciones B en Donceles.
De Becca Fitzpatrick, la autora de la saga Hush Hush, "Mentiras peligrosas". Y el último trabajo biográfico de Mario Amorós, "Neruda. El príncipe de los poetas".

23/11/2015

Ya está disponible en Donceles, Helio, del ilustrador local Fabrizzio Spada.

australvaldivia.cl - El Austral de Los Ríos - Valdivia, Chile - La edición completa en Internet

23/05/2014

Una rareza: Moon Palace de Paul Auster en francés.

23/05/2014

¡Absalón, Absalón! de William Faulkner.
$12000

23/05/2014

Café y libros en Donceles.

08/05/2014

Múltiples factores en torno al libro

No sólo el IVA perjudica la publicación de textos en Chile. También influyen el bajo tiraje y la inexistencia de estímulos a los componentes de la cadena, como maquinarias, tinta o papel, así como el escaso hábito de lectura. Y también existe el problema cultural, donde una persona de sueldo mínimo…

06/05/2014

ELABUGA
YANKO GONZALEZ
NUEVO PRECIO $13.900

06/05/2014

EORIAS COGNITIVAS DEL APRENDIZAJE
JUAN IGNACIO POZO

NUEVO PRECIO $20.000

La presente obra realiza un análisis detallado y crítico de las teorías del aprendizaje surgidas desde la psicología cognitiva, tanto las más recientes, basadas en la analogía entre la mente humana y un computador digital, como las ya clásicas aportaciones de la psicología cognitiva europea. Además de contribuir a una mejor comprensión de las relaciones entre Psicología e Informática, el libro plantea también consecuencias relevantes para el diseño de situaciones de instrucción en las que se requiera la adquisición de conocimientos científicos o, en un sentido más general, la captación de nuevos significados o destrezas. La exposición de las teorías y su análisis crítico tienen aplicación en numerosas áreas de aprendizaje, ayudando a fomentar contextos en los que las personas aprendan de modo más eficiente. ************ Prefacio. Agradecimientos. Primera parte: La psicología del aprendizaje: del conductismo a la psicología cognitiva. Introducción. El conductismo como programa de investigación. El procesamiento de información como programa de investigación. Segunda parte: Aprendizaje por asociación. Formación de conceptos artificiales. Formación de conceptos naturales. Teorías computacionales. Tercera parte: Aprendizaje por reestructuración. Teorías de la reestructuración. Hacia una integración de asociación y reestructuración en la instrucción.

06/05/2014

INVESTIGACION-ACCION Y CURRICULUM
J. MCKERNAM

NUEVO PRECIO $21.900

Hoy día existe un amplio consenso ante la idea de que la investigación y el desarrollo del currículum son tareas que corresponden a profesoras y profesores, formando parte fundamental de su trabajo como profesionales reflexivos. En este marco, la investigación-acción es, quizá, la mejor estrategia metodológica para hacer realidad esta nueva concepción. James McKERNAN aplica esta metodología, desde hace años, con docentes de distintos niveles educativos y con estudiantes universitarios. El resultado de esta filosofía de trabajo colaborativo queda plasmado en este volumen -edición completamente actualizada de una primera versión en inglés- en el que ofrece sólidos argumentos acerca del valor de esta estrategia educativa. Una breve enumeración de las cuestiones aquí tratadas es el mejor testimonio de su interés: -la evolución y valor de la investigación-acción en el currículum -Estrategias de recogida de datos -Distintas modalidades y técnicas de observación -Modos de organización y análisis de los datos -Presentación y difusión de resultados -Las cuestiones éticas en la investigación-acción -La investigación-acción y su enseñanza. Este manual de métodos y estrategias explica con claridad hasta cuarenta y siete técnicas y recursos de investigación. Algunos son ya clásicos, pero la mayoria novedosos, por ejemplo: análisis de dilemas, estudio de problemas, evaluación de discursos, análisis de episodios, ensayos criticos, cuadrangulación. Se incluyen, asimismo, experiencias sobre algunas iniciativas en distintos países para fomentar programas de investigación-acción. Su lenguaje es muy claro y se centra más en cuestiones prácticas y, por tanto, será de gran utilidad a estudiantes de Facultades de Educación y al profesorado de cualquier nivel del sistema educativo, desde educación infantil hasta enseñanzas universitarias. James McKERNAN es Catedrático de Universidad en la School of Education, en la East Carolina University, EE.UU. -