09/09/2026
¿Menos alumnos por aula significa necesariamente un mejor aprendizaje?
Reducir las ratios de 25 a 22 alumnos en Primaria y de 30 a 25 en la ESO puede parecer, a priori, una medida claramente positiva. Sin embargo, un estudio de Esade EcPol cuestiona que el impacto sea tan grande como podría pensarse.
Según los cálculos recogidos en la noticia, la medida supondría unos 2.800 millones de euros más al año, mientras que el efecto estimado sobre las notas sería de apenas un 1,25 % de incremento sobre la desviación estándar.
El estudio apunta además a otras medidas que podrían tener un efecto mayor en el rendimiento: clases de apoyo para el alumnado más rezagado o mejorar la remuneración del profesorado en centros con mayores dificultades.
Porque quizá el debate no sea únicamente cuántos alumnos hay en cada aula, sino dónde resulta más eficaz invertir los recursos educativos.
¿Tú qué opinas? ¿Reducirías las ratios o priorizarías otras medidas?
PolíticaEducativa