Ose Savoir Librairie et papetrie

Ose Savoir Librairie et papetrie Osez savoir

22/08/2024

Bonjour le monde.

22/09/2021

EXPRESSIONS AVEC LE MOT : DOIGT
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

1- Ne pas lever le petit doigt:
=rester passif, ne faire aucun effort, ne pas venir en aide (à quelqu'un).

2- Être comme les doigts de la main :
= Être unis

3- Ne rien faire de ses dix doigts:
=Ne rien faire, rester oisif

4- Mettre le doigt sur quelque chose :
=Identifier, deviner une vérité, un point litigieux, découvrir quelque chose.

5- S'en mordre les doigts:
=Regretter infiniment

6- Mettre le doigt dans un engrenage:
=Se mettre dans une situation difficile dont on ne pourra pas se sortir.

7- Avoir les doigts de fée:
= Être d'une adresse merveilleuse.
= Avoir un don pour un travail manuel ou artistique

8- Mettre le doigt sur la plaie:
=Aviver une douleur physique ou morale

9- Connaître / savoir sur le bout des doigts:
= Connaître par coeur/ savoir de manière parfaite

10- Se brûler les doigts :
=Subir une déconvenue profonde

11- Montrer du doigt :
= Désigner quelqu'un ou quelque chose comme un objet digne de moquerie ou de réprobation.

12- À deux doigts de :
=Sur le point de
● Il est à deux doigts de la solution.

13- Du bout des doigts:
=très délicatement, avec beaucoup de précautions.

14-Glisser, filer entre les doigts de quelqu'un
= lui échapper.

15-On peut les compter sur les doigts (de la main)
=il y en a très peu.

16-Mettre le doigt sur la bouche
=faire signe de garder le silence.

17- Faire toucher du doigt
= convaincre de la réalité d'un fait par des preuves incontestables.

18- Obéir/ marcher au doigt et à l'œil
= obéir au premier signe, sans discuter, en suivant exactement les ordres

19-Taper sur les doigts de quelqu'un ( familier )
= lui donner une leçon, le réprimander.

20- Être liés comme les doigts de la main
= être des amis très unis.

21- Se mettre/ se fourrer/ se ficher le doigt dans l'œil ( familier )
=se tromper grossièrement.

MERCI DE VOTRE ATTENTION
BONNE JOURNÉE ET À BIENTÔT!

22/09/2021

Des définitions de la Philosophie

– Aristote : “C'est à bon droit que la philosophie est appelée science de la vérité” (Métaphysique)
– Epicure : “La philosophie n'est pas une science pure et théorique, c'est une règle pratique d'action; bien plus elle est elle-même une action, une énergie qui procure, par des discours et des raisonnements, la vie bienheureuse” (Maximes)

– Marc-Aurèle : “La philosophie consiste à garder ses démons intérieur à l'abri des outrages, innocent, supérieur aux plaisirs et aux peines, ne laissant rien au hasard et surtout attendant une mort propice à la pensée” (Pensées pour moi-même)

Définition de la philosophie selon les Modernes :

– Pascal : “Se moquer de la philosophie, c'est vraiment philosopher” (Pensées)
– Descartes : “Ce mot de philosophie signifie l'étude de la sagesse et par la sagesse on entend une parfaite connaissance de toutes les choses que l'homme peut savoir, tant pour la conduite de sa vie que pour la conservation de sa santé et l'invention de tous les arts” (Discours de la Méthode)
– Descartes : “Toute la philosophie est comme un arbre, dont les racines sont la métaphysique, le tronc est la physique, et les branches qui en sortent sont toutes les autres sciences, la médecine, la mécanique et la morale” (Discours de la méthode)
– Kant : “La philosophie est un système de connaissance rationnelle à partir de concepts” (Métaphysique des Moeurs)

– Hegel : “La philosophie est le fondement du rationnel, elle est l'intelligence du présent et du réel et non la construction d'un au-delà qui se trouverait Dieu sait où” (Principes de la philosophie du Droit)
– Schopenhauer : “La philosophie naît de notre étonnement au sujet du monde et de notre existence” (Le Monde comme Volonté et comme représentation)

Définitions des Contemporains du concept de philosophie :

– Husserl : “Quiconque veut devenir philosophe devra une fois dans sa vie se replier sur soi-même” (Méditations cartésiennes)
– Wittgenstein : “La philosophie n'est aucune des sciences de la nature”

́raturequébécoise

22/09/2021

MOTS À DOUBLE GENRE ET DOUBLE SENS
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1- AIDE :
● nom masculin :
Une personne qui assiste quelqu'un dans un travail ou dans une fonction.
●nom féminin :
Action d'aider quelqu'un moralement ou matériellement.

2- AUNE
● nom masculin :
arbre
●nom féminin :
Mesure de longueur.

3- BARBE
● nom masculin :
Cheval
●nom féminin :
Poils du menton

4- CACHE
● nom masculin :
Masque
●nom féminin :
endroit secret

5- CARPE
● nom masculin :
Partie d'un membre.
●nom féminin :
Poisson.

6- UNE CARTOUCHE
● nom masculin :
Dessin
●nom féminin :
B***e, ou boîte de ci******es.

7- UN COUPLE
● nom féminin
Deux individus unis par amour, système de forces.
● Non féminin
-Lien avec lequel on attache deux chiens de chasse ensemble.
-Ensemble de deux animaux réunis occasionnellement.

8- CRAVATE
● nom masculin:
Cheval croate en Allemagne
● nom féminin :
pièce d'étoffe que l'on passe sous le col de la chemise.

9- CRÊPE
● nom masculin: étoffe légère et transparente
● nom féminin: galette mince faite d'un mélange de farine , d'eau ou de lait et d'oeufs.

10- CRÈME:
● nom masculin: raccourci de " café crème ".
● nom féminin: produit de l'écremage du lait constitué de lait enrichi de matière grasse.
● familier: le meilleur d'un grouoe, l'élite sociale.

11-UN CRITIQUE (personnage), une critique (jugement).

12- ENSEIGNE
● nom masculin:
officier de la marine dont le grade est en dessous de lieutenant de vaisseau.
● nom féminin:
Indication que l'on appose sur un établissement pour le signaler au public.

13-ESPACE
●nom masculin: une étendue indéfinie, une surface,
milieu situé au -delà de l'atmosphère terrestre ( la conquête de l'espace ).
● nom féminin: en imprimerie c'est un espace blanc entre deux mots.

14- GREFFE
● nom masculin: bureau d'un tribunal, appellation courante de secrétariat-greffe.
● nom féminin:
-transfert sur un malade d'un greffon ( cellules, tissus ou organes...),
- opération qui consiste à unir une partie d'une plante et d'une autre plante.

15-GUIDE :
●nom masculin:
Personne qui dirige la marche de quelqu'un ( malvoyant ) ou qui conduit les visiteurs d'un monument / un musée. Livre.
● nom féminin:
Longe de cuir qui sert à conduire un cheval.

16- UN LITRE (unité de mesure), une litre (bandeau portant des armoiries);

17- MANCHE
● nom masculin:
Partie d'un instrument , d'un outil par laquelle on le tient lorsqu'on l'utilise.
Exemple : le manche d'un couteau, d'une casserole....
● nom féminin:
•Partie du vêtement dans laquelle on passe le bras.
Exemple : Les manches de la chemise sont trop longues.
• tuyau imperméable servant à conduire l'eau, le gaz...

18- MANOEUVRE :
● nom masculin:
Ouvrier qui s'occupe des travaux n'exigeant aucune qualification.
● nom féminin:
•action manuelle que l'on exécute pour utiliser un appareil; ou résultat de cette action.
• moyen mis en oeuvre pour réaliser quelque chose, ou obtenir un résultat recherché.

19- MOUSSE
● nom masculin:
• garçon qui apprend le métier de marin sur un navire.
• jeune manoeuvre qui aide un ouvrier qualifié dans le bâtiment.
●nom féminin:
• végétation poussant sur l'eau qui stagne.
• plante verte à tiges courtes poussant dans des milieux divers et formant un tapis ras.
• bulles ( écume ) généralement blanches qui se forment lorsqu'on agite certains liquides.
Exemple: La mousse de savon.

20- UN OMBRE (poisson), une ombre (absence de lumière).

21-PENDULE
Nom masculin:
Masse suspendue à un point fixe par un fil tendu, qui oscille dans un plan fixe.
Oscillations d'un pendule. Le pendule d'une horloge, balancier.
Nom féminin:
Une horloge.

22- UN TOUR (machine ou mouvement), une tour (bâtiment).

23- UN VASE (récipient), la vase (boue).

24- UN VAPEUR (bateau), la vapeur (évaporation).

25- UN VOILE (fine étoffe qui cache), une voile (tissu épais des navires).

Bonne journée et à bientôt !

NB: CETTE LISTE N'EST PAS COMPLÈTE

22/09/2021

CONSEILS POUR FAIRE UN RÉSUMÉ DE TEXTE
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Tout d'abord dans un résumé de texte, il convient de respecter trois principales règles:
- RESTER FIDÈLE au sens du texte à résumer.
- ÉLIMINER tout ce qui n’est pas essentiel dans le texte original et résumer ce qui l'est de telle
façon à avoir une version courte de ce texte;
- UTILISER ses propres mots et éviter de reprendre ceux du texte original sauf quand c'est nécessaire.
Ensuite suivre les étapes suivantes :

1- COMPRÉHENSION DU TEXTE ORIGINAL
● Lire le texte autant de fois que c'est nécessaire - en tenant compte du temps imparti -
pour s'assurer d'une bonne compréhension .
● Prendre des notes au fur et à mesure avec son propre vocabulaire - plutôt que celui de l’auteur- tout en épousant les idées de l'auteur car il ne s'agit pas de formuler des remarques sur ses idées.

Un exercice que j’aime bien est de résumer l’intégralité du document en une seule phrase. Cette phrase (relativement courte) vous permettra de toujours garder en tête les idées principales du texte et de ne jamais dévier dans des concepts secondaires, voire négligeables. Pour rappel, si quelque chose est négligeable, négligez-le : le principe d’un résumé, c’est bien de se débarrasser de tout ce qui n’est pas essentiel.

2- CONCEPTION D'UN PLAN
À l'issue des différentes lectures du texte , établir le plan choisi par l’auteur en essayant de retrouver sa structure originale, les idées exprimées dans les grands axes du texte sans omettre aucune idée principale. Éviter les répétitions même si elles appartiennent au texte original.

Si jamais une idée importante n'est pas - ou peu comprise - ne pas s'aventurer à la résumer avec ses propres mots pour ne pas tomber dans des contre-sens. Il est moins grave de la reprendre avec les mots de l'auteur que de la supprimer complètement; ce qui donnerait l’impression au correcteur que l'importance de cette idée n'est pas comprise.

3- RÉDACTION DU RÉSUMÉ
Rédiger au brouillon son projet de résumé si le temps le permet en consacrant une page par idée principale ; ce qui permet de vérifier si les parties du résumé sont équilibrées .
Il est à rappeler que l'importance d'un paragraphe ne tient pas à sa longueur mais plutôt à l'importance des idées qu'il véhicule. C'est pourquoi, il convient de se pencher sur les concepts fondamentaux, moins que sur les éléments secondaires tels :
- les exemples ou les citations cités pour l'illustration d'une idée principale;
- les répétitions qui visent à insister sur un point particulier;
- les liaisons et transitions quelle que soit leur longueur;
- les données statistiques à moins qu'un chiffre - et un seul - permet de renoncer à de longues explications d’un phénomène ;
- les expressions et les périphrases qui doivent être remplacées par un mot ou une expression plus courte.

4- RELECTURE DU RÉSUMÉ
Une fois la rédaction terminée, lire dans sa tête et à tête reposée pour apporter les dernières corrections en l'occurence les fautes d'orthographe, la ponctuation, les enchaînements logiques ... mais surtout vérifier qu'aucune idée importante n'est oubliée, qu'aucune idée n'est de trop et que le texte est clair et rédigé avec un bon style que tout lecteur peut comprendre tout en retrouvant
toutes les idées essentielles contenues dans le texte initial.

BONNE JOURNÉE ET À BIENTÔT !

24/07/2021

J’adore la complexité de la langue française :

- Le plus long mot palindrome de la langue française est « ressasser ». C’est-à-dire qu’il se lit dans les deux sens.

· « Institutionnalisation » est le plus long lipogramme en « e ». C’est-à-dire qu’il ne comporte aucun « e ».

· L’anagramme de « guérison » est « soigneur » C’est-à-dire que le mot comprend les mêmes lettres.

· « Endolori » est l’anagramme de son antonyme « indolore », ce qui est paradoxal.

· « Squelette » est le seul mot masculin qui se finit en « ette ».

· « Où » est le seul mot contenant un « u » avec un accent grave. Il a aussi une touche de clavier à lui tout seul !

· Le mot « simple » ne rime avec aucun autre mot. Tout comme « triomphe », « quatorze », « quinze », « pauvre », « meurtre , « monstre », « belge », « goinfre » ou « larve ».

· « Délice », « amour » et « orgue » ont la particularité d’être de genre masculin et deviennent féminin à la forme plurielle. Toutefois, peu sont ceux qui acceptent l’amour au pluriel.
C’est ainsi !

· « Oiseaux » est, avec 7 lettres, le plus long mot dont on ne prononce aucune des lettres : [o], [i], [s], [e], [a], [u], [x] .

« oiseau » est aussi le plus petit mot de langue française contenant toutes les voyelles. Eh oui !

Sophie Renouard

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Port-au-prince
Delmas
(509)

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