အညတရ ရဟန္း - MDY

Call Directions

အညတရ ရဟန္း - MDY သင့္ကုိ ထိန္းခ်ဳပ္ ုိင္သူဟာ
သင္ကုိယ?

ကဗျာဆရာ လှသန်းက ရေးခဲ့ဖူးတယ်“သမိုင်းရဲ့ ကန်ချက်မှာ တိုင်ထိပြီး ပြန်ထွက်လာတာ တစ်ခါမှ မရှိပါဘူး”တဲ့ကိုယ် သဘောကျမိခဲ့တဲ့ စာ...
12/09/2025

ကဗျာဆရာ လှသန်းက ရေးခဲ့ဖူးတယ်
“သမိုင်းရဲ့ ကန်ချက်မှာ တိုင်ထိပြီး
ပြန်ထွက်လာတာ တစ်ခါမှ မရှိပါဘူး”တဲ့
ကိုယ် သဘောကျမိခဲ့တဲ့ စာသားလေး။

မုန်တိုင်းထန်နေတဲ့ တောအုပ်ထဲမှာ
ဘယ်ငှက်မှ မြင့်မြင့် မပျံနိုင်ကြပါဘူး။

အတောင်ကျိုးနေတဲ့ ငှက်ငယ်လေးတွေ
အတောင်ချိုး ထားရတဲ့ ငှက်ငယ်လေးတွေ

မိုးခိုနေတဲ့ငှက်တွေ
မိုးစိုနေကြတဲ့ငှက်တွေ

ငှက်အမည် ခံထားပြီး
အတောင်ရှိပါရက် မပျံသန်းနိုင်ကြလို့
ငှက်မမြည်တဲ့ ငှက်တွေ

ရုပ်ဆိုးတဲ့ ကိုယ့်အနောက်ပိုင်းကို
ဘယ်သူမှ မမြင်ဘူးထင်ပြီး
လှပတဲ့ ရောင်စုံ အတောင်ပံကို ဖြန့်ကားပြနေကြတဲ့
မြေပေါ်ပြေး ငှက်တွေ။

ဘယ်လို အမျိုးအစား ငှက်တွေပဲ ဖြစ်ဖြစ်
မုန်တိုင်းထန် နေစဥ်တော့ ဘယ်ငှက်မှ
မလွတ်မြောက်နိုင်ပါဘူး။

ဒီလိုပါပဲ
ရှင်သန် လွတ်မြောက် အမြင့်ပျံသန်း လိုစိတ်
ရှိကြတာချင်းလည်း အတူတူပါပဲ။

မုန်တိုင်းကာလထဲမှာ
ဘယ်ငှက်ကတော့ ပိုပြီး ဒဏ်ခံနေတယ်
(အနစ်နာခံ နေရတယ်)လို့ မရှိသလို၊
ဘယ်ငှက်ကတော့ ထပျံလို့ အမြင့်ရောက်သွားပြီ
ဆိုတာလည်း ရှိမနေပါဘူး။

ဒီတော့
ငှက်အချင်းချင်း
အတောင် တစ်ချက် ပို မခတ်ချင်ပါနဲ့လို့
ပြောရမလိုပဲ။

ဆရာလှသန်း စာသားလေးနဲ့ ပြန်ချုပ်ရရင်

“အနာဂတ်မှာ ဖိနပ်အသစ်တွေ ရှိတယ်
ငါတို့ မစီးရလည်း နောက်လူတွေ စီးပါစေပေါ့
မဆုံးသေးတဲ့ ခရီးလေ. . . . .
ငါ့ကိုယ်ငါပေးထားတဲ့
ကတိနဲ့ သိက္ခာရှိရှိ နေထိုင်မယ်”တဲ့။

မုန်တိုင်း ကင်းစင်တဲ့ တစ်နေ့
ဒီ တောအုပ်ကြီးထဲက ငှက်ငယ်လေးတွေ
အတောင် မညောင်းသေးခင်
ဟိုဒီ ပျံဝဲ သွားနိုင်ကြပါစေ။



🖋️ ခင်သန္တာ

ပင်လယ်ကို ဖြတ်ရင် လှိုင်း မကြောက်ရဘူး။တောင်ကို တက်ရင် အမြင့် မကြောက်ရဘူး။တောကို တိုးရင် ဆူး မကြောက်ရဘူး။အောင်မြင်ချင်ရင်...
05/09/2025

ပင်လယ်ကို ဖြတ်ရင် လှိုင်း
မကြောက်ရဘူး။

တောင်ကို တက်ရင် အမြင့်
မကြောက်ရဘူး။

တောကို တိုးရင် ဆူး မကြောက်ရဘူး။

အောင်မြင်ချင်ရင် ပင်ပန်းမှာကို
မကြောက်ရဘူး။

ဒီလို မကြောက်သင့်တာကို
မကြောက်တာကို သတ္တိ လို့ခေါ်တယ်။

ကြိုးစားတာချင်းလည်းတူတယ်၊
အရည်အချင်းလည်း တူတယ်ဆိုရင်
သတ္တိ ရှိတဲ့သူက ရှေ့ပိုရောက်တာပဲ။

ဒါကြောင့်

ခက်ခဲမှာလည်း မကြောက်နဲ့။
ပင်ပန်းမှာလည်း မကြောက်နဲ့။
ကျရှုံးမှာလည်း မကြောက်နဲ့။
တစ်ယောက်တည်းမို့လည်း မကြောက်နဲ့။
ကူညီသူမရှိမှာလည်း မကြောက်နဲ့။

ဒီလို မကြောက်တတ်တဲ့အခါ
ရှေ့ကိုတိုးဖို့ သတ္တိတွေ အလိုလို
ရှိလာလိမ့်မယ်။

အောင်မြင်ချင်တဲ့ လူငယ်တိုင်းရဲ့
စိတ်ထဲမှာ မြဲမြဲ မှတ်ထားရမှာက

ကြောက်နေသရွေ့ နောက်မှာ နေရမယ်ဆိုတာပဲ

#ဘဝစာပေ #လူငယ်

အနီးမှုန်ကျောင်းပေါ်ကို ခြေလှမ်းတွေ လေးကန်စွာနဲ့ တက်လာတဲ့ ဒကာကြီးကို ဆရာတော်က ပြုံပြီး ကြည့်လိုက်တယ်။ ဖတ်လက်စ စာအုပ်ကို ...
31/07/2023

အနီးမှုန်

ကျောင်းပေါ်ကို ခြေလှမ်းတွေ လေးကန်စွာနဲ့ တက်လာတဲ့ ဒကာကြီးကို ဆရာတော်က ပြုံပြီး ကြည့်လိုက်တယ်။ ဖတ်လက်စ စာအုပ်ကို ဘေးချပြီးတော့

“ဒကာကြီး ဒီကို သက်သက်လာတာလား၊ လမ်းကြုံလို့ ဝင်လာတာလား”

“သက်သက်ရောက်လာတာပါဘုရား"

“အကြောင်းရှိသလား”

“တပည့်တော် ဘဝပျက်သွားပြီဘုရား။ လုပ်ငန်းတွေ ဆုံးရှုံးကုန်ပြီ။ သတ်သေချင်စိတ်တောင်ဖြစ်မိပါတယ် ဘုရား”

“ဒကာကြီး ခုန ပြောလိုက်တဲ့အထဲမှာ ဘဝပျက်သွားပြီဆိုတာ ပါသွားသလားလို့”

“တင်ပါ့ဘုရား”

ဆရာတော်က အနီးနားရှိ စာရွက်တစ်ရွက်ကို လှမ်းယူလိုက်တယ်။ ဒေါင်လိုက် အလယ်တည့်တည့်က ခေါက်လိုက်ပြီးတော့ ဘော့ပင်တစ်ချောင်းနဲ့အတူ လှမ်းပေးလိုက်ပြီး

“ဒကာကြီး စာရွက် ဘယ်ဘက်ခြမ်းမှာ ဒကာကြီး ဆုံးရှုံးသွားတာတွေ ချရေးကြည့်လိုက်။ ညာဘက်ခြမ်းမှာတော့ ဒကာကြီး မဆုံးရှုံးသေးတာတွေ ချရေးလိုက်မယ်”

“အားလုံး ဆုံးရှုံးသွားပါပြီဘုရား … ညာဘက်မှာ ဘာမှ ချရေးစရာတောင် မကျန်တော့ပါဘူး”

“ဟုတ်ရဲ့လား ဒကာ … ဒါဆို သင့်ဇနီးနဲ့သင် ကွဲသွားပြီပေါ့”

“ဟာ … အရှင်ဘုရားကလည်း တပည့်တော်တို့အိမ်ထောင် မကွဲသေးပါဘူး”

“ဒါဆိုရင် ညာဘက်မှာ … ငါ့ကို သစ္စာရှိစွာပေါင်းသင်းနေသော ဇနီးရှိ ဆိုတာရေးလိုက်လေ”

“တပည့်တော်မှာ ဆက်ရေးစရာ မကျန်တော့ပါဘူး”

“အလို … ဒကာကြီးသားတွေ ထောင်ကျသွားလို့လား”

“အရှင်ဘုရားကလည်း သားတွေ ထောင်မကျပါဘူး”

“ဒါဆိုလည်း လိမ္မာသော သားများရှိသေးတာ ရေးလိုက်လေ”

“ကုန်ပါပြီဘုရား”

“ဟဲ့ ဒကာ … သင့်သမီးတွေ လင်နောက်လိုက်ကုန်လို့လား”

“သမီးတွေလည်း မိဘကို လုပ်ကျွေးနေပါတယ်ဘုရား”

“အလို … မြန်မြန်ချရေးလိုက်လေ … မိဘကိုလုပ်ကျွေးနေသော သမီးများရှိ”

“အို … ကောင်းလိုက်တာဘုရား။ တပည့်တော် မတွေးမိပါလား။ တပည့်တော်မှာ တန်ဖိုးမဖြတ်နိုင်တာတွေ ရှိနေသေးတာ တပည့်တော်မေ့နေပါလားဘုရား”

“ဒကာကြီး … ဘယ်ဘက်ခြမ်းမှာ ဆုံးရှုံးသွားတာတွေ ချရေးလိုက်ဦးလေ”

“မရေးတော့ပါ အရှင်ဘုရား … တပည့်တော်မှာ ဆုံးရှုံးသွားတယ်ဆိုတာတွေဟာ ဘာမှ မဟုတ်တော့ပါဘုရား”

“သာဓု … သာဓု … သာဓု … မြင်အောင်ရှုနိုင်သားပဲ ဒကာ။ တစ်ခါတစ်လေ အဝေးကြီးကို ကြည့်ရင်းနဲ့ အနီးနားမှာ ရှိတာတွေ ပျောက်ကုန်တတ်တယ်။ အနီးမှုန်တွေပေါ့”

Credit

🙏🙏🙏"Respect"သင်ဟာ...ရာထူးကြီးသူတစ်​ယောက် ဖြစ်​ခဲ့ရင်ပညာကြီးသူတစ်​ယောက် ဖြစ်ခဲ့ရင်ချမ်းသာကြွယ်ဝသူတစ်​ယောက် ဖြစ်ခဲ့ရင်ဂုဏ်...
02/07/2023

🙏🙏🙏

"Respect"

သင်ဟာ...
ရာထူးကြီးသူတစ်​ယောက် ဖြစ်​ခဲ့ရင်

ပညာကြီးသူတစ်​ယောက် ဖြစ်ခဲ့ရင်

ချမ်းသာကြွယ်ဝသူတစ်​ယောက် ဖြစ်ခဲ့ရင်

ဂုဏ်ရှိန်ကြီးသူတစ်​ယောက် ဖြစ်ခဲ့ရင်

နေရာတိုင်းမှာ...သင့်ရာထူးကိုမသုံးမိပါ​စေနဲ့။

​နေရာတိုင်းမှာ...ပညာမပြချင်ပါနဲ့။

​နေရာတိုင်းမှာ...မကြွားဝါပါနဲ့။

​နေရာတိုင်းမှာ...ဂုဏ်ရှိန်မထုတ်ပါနဲ့။

နေရာမဟုတ်ဘဲ ရာထူးသုံးမိရင်
ဆန့်ကျင်ခံရမယ်။

မကျွမ်းကျင်ပဲ ပညာပြမိရင် ​လှောင်​
ပြောင်ခံရမယ်။

မရှိသူ​တွေကြား ဝါကြွားမိရင် အန္တရာယ်ရှိတတ်တယ်။

သိမ်ငယ်သူ​တွေကြား ဂုဏ်​ဖော်မိရင် အထီးကျန်လိမ့်မယ်။

ကံကြမ္မာနဲ့ ဖြစ်တည်မှုအရ...

တန်ဖိုးချင်းကွာ​ပေမယ့်

လူတိုင်း အရာရာတိုင်းဟာ
သူ့​နေရာနဲ့ သူ့တန်ဖိုး​တော့ရှိကြပါတယ်။

သင့်ရာထူးဟာ သင့်လူ​တွေကို အရိပ်ပေးဖို့သာဖြစ်တယ်။

သင့်ပညာဟာ လူ​တွေကို မျှ​ဝေ​ပေးဖို့သာ
ဖြစ်တယ်။

သင့်ကြွယ်ဝမှုက ပတ်ဝန်းကျင်ကို ဒါနပြုဖို့သာဖြစ်တယ်။

သင့်ဂုဏ်ရှိန်က သင့်အသိုက်အ​ဝန်းကို ထွန်း​တောက်​စေဖို့သာဖြစ်တယ်။

သင့်ရဲ့ဖြစ်တည်မှုကို သင်တန်ဖိုးထား
သလို
သူ့​နေရာမှာရှိတဲ့ သူ့တန်ဖိုးကို​
​လေး​စား​ပေးနိုင်ခဲ့ရင် တန်ဖိုးထား​ပေးနိုင်
ခဲ့ရင်
သင်ဟာ....
ကြီးမြတ်သူတစ်​ယောက်ဖြစ်မှာမလွဲပါ.....။

Credit

ဒီ Page လေးမှာစာလေး

အသုံးပြုခွင့် အသိဉာဏ်ပညာတွေမျှဝေ

ခွင့်ပြုတဲ့အတွက်ကျေးဇူးအထူးတင်ပါ

တယ်ရှင့်🙏🙏🙏

ဒို့သွေးပေးတဲ့ ဓါးက ဟင်းရွက်ကန်ဇွန်း လှီးဖို့လောက် မဟုတ်ဘူး🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏( ယနေ့ မိုးကောင်းဆရာတော်ကြီးက ဒေါက်တာအဂ္ဂဇေယျ ကို ဆ...
22/06/2023

ဒို့သွေးပေးတဲ့ ဓါးက ဟင်းရွက်ကန်ဇွန်း လှီးဖို့လောက် မဟုတ်ဘူး
🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏

( ယနေ့ မိုးကောင်းဆရာတော်ကြီးက ဒေါက်တာအဂ္ဂဇေယျ ကို ဆုံးမသောစကားဖြစ်သည်).

ရှေ့က ရေစကြိုဆရာတော်ဆိုတာရှိတယ်၊ သူ့ကျောင်းက အကြီးကြီးပဲ မီးလောင်တယ်, နေစရာမရှိတော့ ပခုက္ကူ
သုဿာန်မှာ သွားပြီး သီတင်းသုံး ၊ သုဿာန်ထဲစာချ, စာသင်ပေးနေတယ်၊ သူ့အလုပ်မပျက်ဘူး၊ ပခုက္ကူ မဟာဝိသုတာရာမတိုက်,ဆရာတော်ကြီးနဲ့ဆုံ , ခေါ်သွား ပင့်သွားတယ်။

ကျောင်းရောက်, စာချ , နှစ်အနည်းငယ်ကြာ ၊ မဟာဝိသုတာရာမဆရာတော်ပျံလွန်, ရေစကြိုဆရာတော်က ဆရာတော်ဖြစ်, နာမည်ကြီး, သာသနာစိတ်ရှိ, အလွန်ကြည်ညိုဖွယ်ကောင်း။

တစ်နေ့မှာ နာမည်ကြီး ကမ္ဘာကျော် မုံရွာ လယ်တီ ဆရာတော်ကြီးက ကြွလာ၊ဦးချ ကန်တော့တယ်၊ အဲ့ဒီ အခါ ,ရေစကြိုဆရာတော်ကြီးက စာကြည့်နေရင်းကမိန့် ,

'မောင်လယ်တီလား ?'

မှန်ပါ့ဘုရား၊

'အေး ဒို့များ စာချ စာသင် စာရေးနေတယ်ဆိုလို့ သီးခြား မေတ္တာပို့ပေးနေတာ၊ ခုတော့ လျှောက်သွားနေတယ် လှည့်ပတ်တရားဟောနေတယ်ကြားလို့ သီးခြား မေတ္တာမပို့တော့ဘူး၊ သဗ္ဗေသတ္တာ ကမ္မဿကာ ထဲ ထည့်လိုက်ပြီ 'လို့ မိန့်တယ် တဲ့။

လယ်တီဆရာတော်ကြီးက ပြုံးနေတယ် တဲ့။

တစ်နေ့ စာချနေရင်း သက်တော် (၈၂ )နှစ်မှာ စာချရင်း နေမကောင်း, ဓာတ်ချုပ် စမြည်းခံနေ၊ ကုဋီကထွက်လာ ချွေးတွေပျံနေ၊စာချပြီး တပည့်တွေကိုမိန့်

"သာသနာက မင်းတို့လက်ထဲမှာရှိတယ် ၊ မင်းတို့စောင့်ရှောက်ကြ၊ဒို့သွေးပေးတဲ့ ဓါးက ဟင်းရွက်ကန်ဇွန်း လှီးဖို့လောက် မဟုတ်ဘူးနော် " ဟု မိန့်ပြီး အိပ်ရာထဲ ခေါင်းအချ တန်းပြီးပျံတော်မူတယ်။

ငွေသေ ဦးနှောက်သေ မေတ္တာ ပုပ်တွေမဖြစ်ကြစေဖို့ သတိပြုပါ ☺........................................တစ်ဖက်ပိတ်ပင်လယ်--------...
08/06/2023

ငွေသေ ဦးနှောက်သေ မေတ္တာ ပုပ်တွေ

မဖြစ်ကြစေဖို့ သတိပြုပါ ☺
........................................
တစ်ဖက်ပိတ်ပင်လယ်
-----------------------
ပါမောက္ခကြီးက အတန်းထဲကိုဝင်လာပြီးနောက်

“ဒီနေ့တော့ ပထဝီအကြောင်း သင်မယ်ဟေ့” ဟု ပြောလိုက်သည်။

ဒဿနိကတန်းတွင် ဒဿနိကဆရာကြီးက ပထဝီအကြောင်း သင်မည်ဟု ပြောလိုက်သည့်အခါ စာသင်ခန်း အတွင်းရှိ ကျောင်းသား ကျောင်းသူများက စိတ်ဝင်စားစွာဖြင့် ခေါင်းတွေထောင်လာကြသည်။

“ငါ့တပည့်တို့ မင်းတို့ အထက်တန်းကျောင်းတုန်းက ပင်လယ်သေ (Dead Sea) အကြောင်းသိပြီးကြရောပေါ့”

“ဟုတ်ကဲ့ပါ ဆရာကြီး”

“ပင်လယ်သေက ဘာတွေများ ထူးခြားပါလိမ့်ကွယ်”

“ပင်လယ်သေမှာ လူတွေ ရေမနစ်ဘူးလို့ သိရပါတယ် ဆရာကြီး” ကျောင်းသားတစ်ယောက်က ပြောခြင်း ဖြစ်သည်။

“ဘာကြောင့်လဲကွယ်"

“ဆားပါဝင်မှုနှုန်းများတာကြောင့်လို့ သိရပါတယ်"

“မှန်သကွယ် ... အခြားထူးခြားချက်တွေရော ဘယ်သူသိသေးလဲ”

အားလုံး တိတ်ဆိတ်နေကြသဖြင့် ပါမောက္ခကြီးက ဆက်ပြောသည်။

“ပင်လယ်သေမှာ ဆားပါဝင်မှုနှုန်းက ၃၅ ရာခိုင်နှုန်းနဲ့ အထက် ရှိတယ်၊ အဲဒီ ပမာဏဟာ သာမန် ပင်လယ် သမုဒ္ဒရာတွေထဲမှာ ဆားပါဝင်မှုနှုန်းထက် ၁၀ ဆ ပိုသကွယ်။ ဒါကြောင့် ပင်လယ်သေထဲမှာ သက်ရှိသတ္တဝါ တွေလည်း အသက်မရှင်နိုင်ဘူး။ ငါးတွေ၊ အပင်တွေ ဘာမှအသက်မရှင်နိုင်ကြဘူးကွယ့်”

ပါမောက္ခကြီးက သူ့စကားကို ရပ်ပြီးနောက် အတန်းကို မျက်မှန်အောက်က ကျော်ကြည့်လိုက်သည်။ အားလုံး စိတ်ဝင်စားစွာ နားထောင်နေကြသဖြင့် စကားဆက်သည်။

“မင်းတို့ ဂါလီလီပင်လယ် (Sea of Galilee) ပင်လယ်အကြောင်းရော ကြားဖူးကြသလား”

အားလုံးက နှုတ်ဆိတ်နေကြသည်။

“အင်း ... ဂါလီလီ ပင်လယ်အကြောင်းတော့ သိပ်ကြားဖူးဟန်မတူဘူးထင်ပါရဲ့”

“ဟုတ်ကဲ့ပါ ဆရာကြီး ... သိပါရစေ”

“အေးကွယ့် ... ဂါလီလီပင်လယ်ဆိုတာ ပင်လယ်သေရဲ့ မြောက်ဖက်မှာ ရှိတဲ့ပင်လယ်ပဲ။ ပင်လယ်သေရော ဂါလီလီပင်လယ်ရောဟာ မြစ်ကြီးတစ်ခုတည်းကနေ အခြေခံတဲ့ ပင်လယ်တွေပဲ။ အဲဒီ ပင်လယ်ကြီးနှစ်ခုရဲ့ ပင်မမြစ်ကြီးကတော့ ဂျော်ဒန်မြစ်ကြီးပဲ။ ဂျော်ဒန်မြစ်ကြီးထဲက ရေတွေဟာ ပင်လယ်သေထဲကိုလည်း စီးဝင်တယ်၊ ဂါလီလီပင်လယ်ထဲကိုလည်း စီးဝင်တယ်။ ဒါပေမဲ့ ပင်လယ်ကြီးနှစ်ခုဟာ လုံးဝကွာခြားသွားတယ်”

တပည့်များက ပိုပြီး စိတ်ဝင်စားလာကြသည်။

“ဂါလီလီပင်လယ်ကတော့ ပင်လယ်သေနဲ့ ဆန့်ကျင်ဘက်ပဲ။ အဲဒီ ဂါလီလီထဲမှာတော့ ငါးတွေ၊ အပင်တွေ၊ အခြားသတ္တဝါတွေ ရှင်သန်နိုင်ကြတယ်။ ဂါလီလီပင်လယ်ထဲမှာ ငါးမျိုးစိတ်ပေါင်း ၂၀ ကျော်နေထိုင်နိုင်ကြတယ်”

“ဆရာကြီးခင်ဗျား ... ပင်လယ်နှစ်ခုမှာ ပင်လယ်သေက သတ္တဝါတွေ အပင်တွေ အသက်ရှင်နိုင်ခြင်း မရှိဘဲ ... ဂါလီလီမှာတော့ အသက်ရှင်နိုင်တာ ဘာကြောင့်လဲခင်ဗျာ"

ကျောင်းသားတစ်ယောက်ကမေးလိုက်သည်

“ပြောမယ်လေကွယ် ... ဂျော်ဒန်မြစ်ကြီးဆိုတာ အဲဒီဒေသက လူတွေ အားထားနေရတဲ့မြစ်ကြီးပဲကွယ်။ အဲဒီ မြစ်ကြီးထဲက ရေတွေက သောက်သုံးလို့ရတယ်။ ကုန်သွယ်လို့ရတယ်။ ဒီမြစ်ရေက ပင်လယ်သေထဲ စီးဝင်တဲ့ အခါကျတော့ သုံးစားမရအောင် ဖြစ်သွားပြီး၊ ဂါလီလီပင်လယ်ထဲကျတော့ သုံးစားလို့ရတာ ဘာကြောင့်လဲ ... အဖြေကရှိပြီးသား”

ဆရာကြီးက ခေတ္တနားလိုက်ပြီး

“ပင်လယ်သေက တစ်ဖက်ပိတ်ကွ ... ဂါလီလီက နှစ်ဖက်ဖွင့်ကွ ... ဒါပဲကွာခြားသွားတာ”

ကျောင်းသားတွေက နားမလည်စွာဖြင့် မျက်လုံးလေးတွေပြူးကြောင်ကြောင် ဖြစ်နေကြသည်

“ဒီလို ပင်လယ်သေက ဂျော်ဒန်မြစ်ထဲကရေတွင် စီးဝင်တာပဲရှိတယ် ... ထွက်သွားနိုင်တဲ့ လမ်းကြောင်း မရှိဘူး။ ဒါကြောင့် တစ်ဖက်ပိတ်လို့ပြောတာ။ ဒါကြောင့် ပင်လယ်သေထဲ စီးဝင်လာသမျှ ရေတွေဟာ ရေငွေ့ပျံလိုက်၊ အနည်ထိုင်လိုက်နဲ့ ရေထုက ညစ်ညမ်းပြီးရင်း ညစ်ညမ်းသွားတယ်။ ဆားဓာတ်တွေကလည်း ပိုပိုပြီး ကဲသည်ထက် ကဲလာတယ်၊ ဒါကြောင့် ဘယ်သက်ရှိမှ၊ အပင်တွေမှ အသက်မရှင်နိုင်တာပေါ့”

ပါမောက္ခကြီးက ခေတ္တနားပြီးနောက် ဆက်ပြောသည်

“ဂါလီလီပင်လယ်ကြီးကတော့ ဒီလို မဟုတ်ဘူးကွ ... ဂျော်ဒန်မြစ်ထဲကရေတွင် တစ်ဖက်က စီးဝင်လာပြီး ဂါလီလီ ပင်လယ်ကို ဖြတ်ကာ အခြားတစ်ဖက်ကို ပြန်ထွက်သွားကြတယ်။ နှစ်ဖက်ဖွင့်ထားတော့ ရေက သေမနေဘူးပေါ့။ ဒါကြောင့်လည်း အဲဒီပင်လယ်ကြီးထဲမှာ ငါးတွေ အပင်တွေ ရှင်သန်နိုင်ကြတာပေါ့”

ပါမောက္ခကြီးက ကျောက်သင်ပုန်းကြီးပေါ်တွင် တစ်ခုခု သွားရေးလိုက်သည်

“Result?”

ထို့နောက် ဆက်ပြောသည်

“ရလဒ်ကဘာလဲ ... အဲဒါ ဒီနေ့အတွက် မင်းတို့ အဖြေထုတ်ရမယ့် အကြောင်းအရာပဲ ... ဗီဇတူပေမယ့် တစ်ဖက်ပိတ်နဲ့ နှစ်ဖက်ဖွင့် ဘာတွေ ကွာခြားသွားသလဲ ... အဲဒါကို ပင်လယ်နှစ်ခုနဲ့ နှိုင်းယှဉ်ပြီးတော့ မင်းတို့ ဆီက လေ့လာဆန်းစစ်ချက်တွေကို ဆရာလိုချင်တယ်။ လောကသဘာဝနဲ့ နှိုင်းယှဉ်ပြီး ကြိုက်သလို ရေးလို့ရတယ်။ လူ့ဘဝကြီးမှာလည်း ဒီအတိုင်းပဲ။ ငွေတွေကို စုကြ ... ပိုများအောင် လုပ်ကြ ပင်လယ်သေကြီးလို ဖြစ်နေတာတွေ အများကြီး။ စာတွေကို သင်ကြ၊ စာတွေကိုဖတ်ကြ ဦးနှောက်ထဲကို ရိုက်သွင်းပြီး ပြန်မထုတ် ခိုင်းတော့ အတွေးအခေါ်တွေ သေနေကြတာ အများကြီးပဲ။ မေတ္တာတရားတွေကိုလည်း ကိုယ့်သားမှသား ... ကိုယ့်သမီးမှ သမီး ... အခြားသူတွေဆီကို အစီးမခံတဲ့ မေတ္တာပုပ်တွေ အများကြီး။ အယူသာရှိပြီး အပေးမရှိရင် ပင်လယ်သေကြီးပဲကွမှတ်ထား။ ဒါကြောင့် ဒီနေ့ မင်းတို့တွေးရမှာ ရေးရမှာက ဘဝဆိုတာ ရယူခြင်းလား၊ ပေးဆပ်ခြင်းလား ကွဲပြားအောင် ခွဲခြားဆန်းစစ်ကြစမ်းတပည့်တို့”

“Life is not just about getting. It’s also about giving.”

တင်ညွန့်

၄.၆.၂၀၂၂

ေၾကာက္တတ္တဲ့ ဦးေႏွာက္မွာ အိမ္မက္ေတြမရွင္သန္နိုင္ဘူး ... *********************** #တကယ္ကိုမရွင္သန္တာဗ်... ကၽြန္ေတာ္တို့ရဲ့...
26/12/2022

ေၾကာက္တတ္တဲ့ ဦးေႏွာက္မွာ
အိမ္မက္ေတြမရွင္သန္နိုင္ဘူး ...
***********************

#တကယ္ကိုမရွင္သန္တာဗ်...

ကၽြန္ေတာ္တို့ရဲ့ေအာင္ျမင္မွုကို အႀကီးမားဆုံး ပိတ္ဆို႔တားစီးထားတဲ့အရာက ရွုံးနိမ့္မွာကို ေၾကာက္တဲ့စိတ္ပဲ ျဖစ္ပါတယ္။

လူအမ္ားစု ေအာင္ျမင္မွုမရပဲ အခြင့္အလမ္းေတြနဲ႔ လြဲေခ်ာ္ရျခင္းရဲ့ အဓိကအားနည္းခ်က္ကလည္း သူတို့ေတြဟာ ေအာင္ျမင္မွုေၾကာင့္ရလာတဲ့ ေပ်ာ္ရႊင္ရမယ့္ခံစားခ်က္ထက္ ရွုံးနိမ့္ၿပီးၾကဳံေတြ႕ရမယ့္ နာက်င္ျခင္းခံစားခ်က္ကို ပိုၿပီး ေၾကာက္ေနၾကလို့ပါပဲ။

ဆိုရိုးစကားတစ္ခြန္းရွိတယ္။ "လူေတြက ေကာင္းကင္ဘုံေတာ့ ေရာက္ခ်င္ၾကတယ္။ ဒါေပမယ့္ဘယ္သူမွမေသခ်င္ၾကဘူး'' တဲ့။

အဲဒီလိုပါပဲ လူအမ်ားစုကခ်မ္းသာဖို့ စိတ္ကူးယဥ္ၾကေပမယ့္ ဆုံးရွုံးမွာကိုေတာ့ ေသမေလာက္ေၾကာက္ၾကတယ္။ အဲဒီအတြက္ေၾကာင့္ပဲ ခ်မ္းသာမွုကို ဘယ္ေတာ့မွ မေတြ႕ၾကတာေပါ့။

ကၽြန္ေတာ့္ဘဝတစ္ေလၽွာက္လုံးမွာလည္း ရွုံးနိမ့္မွုေတြနဲ႔ ရင္ဆိုင္ၾကဳံေတြ႕ၿပီးမွ ေအာင္ျမင္ျခင္းေတြ ေရာက္ရွိလာေလ့ရွိေၾကာင္းကို သတိထားမိတယ္။ ကၽြန္ေတာ္စက္ဘီးမစီးတတ္ခင္ အခ်ိန္ထိ အႀကိမ္ႀကိမ္လဲက်ခဲ့ဖူးတယ္။

ေဂါက္သီးတလုံးမွ ေမပ္ာကၹဴးပဲ ေဂါက္ရိုက္တတ္သြားတဲ့ သူမ႐ြိသလို တစ္ခါမွ ေငြေၾကးမဆုံးရွုံးဖူးပဲ ခ်မ္းသာသြားတဲ့ သူေဌးေတြလည္း ကၽြန္ေတာ္မေတြ႕ဖူးေသးဘူး။

ကၽြန္ေတာ္တို့ဘဝမွာ ေအာင္ျမင္မွုေတြ ပိုင္ဆိုင္ခ်င္တယ္ဆိုရင္ေတာ့ ကၽြန္ေတာ္တို့ရဲ့ ေၾကာက္ရြံ့မွု (Fear) ေတြ ကၽြန္ေတာ္တို့ရဲ့စိတ္ခံစားခ်က္ (Emotion) ေတြကို ထိန္းခ်ဳပ္ၿပီး ဘယ္အရာကိုမဆို ဦးေႏွာက္နဲ႔ စဥ္းစားဆုံးျဖတ္ၿပီး ရဲရဲရင္ဆိုင္ဖို့ အေရးႀကီးပါတယ္။

(ဆရာေတြအတြက္)စာသားႀကိဳက္လို့ပါ~~~~~~~~~~~~~ဆရာ စာသင္ရင္ စာအုပ္ကိုင္သလား၊ အလြတ္သင္သလားတဲ့။ စာအုပ္ကိုင္ သင္ပါတယ္။ တစ္ေၾကာင...
26/12/2022

(ဆရာေတြအတြက္)
စာသားႀကိဳက္လို့ပါ
~~~~~~~~~~~~~
ဆရာ စာသင္ရင္ စာအုပ္ကိုင္သလား၊
အလြတ္သင္သလားတဲ့။ စာအုပ္ကိုင္ သင္ပါတယ္။
တစ္ေၾကာင္းခ်င္း တစ္လုံးခ်င္း သင္ပါတယ္။

MIT မွာလည္း ဆရာ ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ား
စာရြက္ေလးေတြ ၾကည့္ၾကပါတယ္။

စာသင္တာ ဆရာ ေတာ္ေၾကာင္း
ျပေနဖို့ မဟုတ္ဘူးေလ။
ကိုယ့္ေက်ာင္းသားကို ေတာ္ေအာင္,
တတ္ေအာင္, တကယ္ သိေအာင္ လုပ္ေပးဖို့။

ဆရာ တစ္ေယာက္အတြက္ အေရးႀကီးတာက ...
ကိုယ္သင္ရမည့္ စာကို အေျခခံက်က်
တကယ္ နားလည္ဖို့၊ ေက်ာင္းသားေတြကို
အမွားေတြ မသင္ဖို့၊ မလိမ္ညာဖို႔၊
စာသင္ခ်ိန္ကို တိတိက္က္ ေလးစားဖို့၊
စာသင္ခ်ိန္လည္း အျပည့္သင္ဖို့၊
ေနာက္က်ေရာက္၊ သူမ်ားအခ်ိန္ခိုး မလုပ္ဖုိ႔၊

စာသင္စရာကိုလည္း အျပည့္သင္ဖို့၊
မခ်န္,မေက်ာ္ စာကုန္ေအာင္သင္ဖို့၊
စာသင္စရာကို အခ်ိန္ဇယားထားၿပီး မွန္မွန္သင္ဖို့၊
မေႏွးမျမန္ ပုံမွန္ၿပီးဖို့၊ ျပန္လည္ ေဆြးေႏြးခြင့္ ေပးဖို့၊
ကိုယၼသိတာ ေမးရင္ ညာၿပီး မေျဖဖို့၊
ျပန္လွန္ေလ့က်င့္ျခင္း လုံေလာက္ေအာင္ လုပ္ေပးဖို့၊
အေတြးအေခၚဆိုင္ရာ ျပင္ပ ဆက္စပ္ေလ့က်င့္ခန္း လုပ္ေပးဖို့၊
ကိုယ့္ေက်ာင္းသားကို
တကယ္ေတာ္ေအာာင္ လုပ္ေပးဖို့ပါ။

ကိုယ္ မေတာ္လည္း ညံ့ေအာင္ ေမနဘဲ
ေလ့လာေနရမွာ။ ကိုယ့္ေက်ာင္းသား တကယ္တတ္ဖုိ႔
ေစတနာေကာင္း ထားရမြာ။
အခ်ိန္တန္ ငါ ပိုက္ဆံရ
ၿပီးေရာေတာ့ လုပ္ေနလို့ မရသလို
ပိုက္ဆံရဖို႔ လုပ္ေနတာမ်ိဳးလည္း မျဖစ္သင့္ပါ။

ဆရာတစ္ေယာက္ ေအာင္ျမင္ဖို့က
ေစတနာေကာင္းဖို့ သိပ္လိုပါတယ္။
ကိုယ့္တပည့္က သိပ္ေတာ္ေနရင္ မနာလိုမျဖစ္ဘဲ
ဂုဏ္ယူတတ္ဖို့လည္း လိုပါတယ္။

Dr Vince Physics
25 Dec 2022

....

သင္ယူသူေကာင္းတစ္ေယာက္ျဖစ္ရန္🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎 #တကၠသိုလ္ပါေမာကၡတစ္ဦးသည္ ဇင္ဘုန္းေတာ္ႀကီးတစ္ပါးထံသို႔ ဇင္ဝါဒဆိုင္ရာသိလိုသည္မ်ား ေ...
24/06/2021

သင္ယူသူေကာင္းတစ္ေယာက္ျဖစ္ရန္
🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎

#တကၠသိုလ္ပါေမာကၡတစ္ဦးသည္ ဇင္ဘုန္းေတာ္ႀကီးတစ္ပါးထံသို႔
ဇင္ဝါဒဆိုင္ရာသိလိုသည္မ်ား ေမးျမန္းရန္လာ၏။
ဘုန္းေတာ္ႀကီးလည္း ပါေမာကၡႀကီးကို ႏႈတ္ဆက္၍ အရင္ဆံုး
လကၻက္ရည္​ ေသာက္သံုးရန္ဖိတ္၏။

#လကၻက္ရည္ဝိုင္းတြင္ ဘုန္းေတာ္ႀကီးသည္ ခရားထဲမွ
လကၻက္ရည္ကို ခြက္ထဲသို႔ ငဲ့ေလသည္။ သို႔ရာတြင္
ခြက္ျပည့္သည္တိုင္ မရပ္။ ဆက္၍ ငဲ့ေလေသာ္
လကၻက္ရည္မ်ားဖိတ္လ်ွံက်ေလသည္။ ပါေမာကၡႀကီးလည္း
ထိုအျခင္းအရာကို အတန္ၾကာၾကည့္ေန၍ မေနႏိုင္သည့္အဆံုး
ေျပာေတာ့သည္...

"လကၻက္ရည္ခြက္ျပည့္လို႔ လ်ွံက်ေနပါၿပီး၊ ဆက္ငဲ့ေနလို႔လည္း
ခြက္ထဲကို ထပ္မဝင္ဆန္႔ႏိုင္ေတာ့ပါဘူး"

#ဘုန္းေတာ္ႀကီးက ျပန္ေျပာသည္...
"ဒီခြက္လိုပဲ သင့္ဆီမွာလည္း သင့္ကိုယ္ပိုင္ ထင္ျမင္ခ်က္ေတြ
ယူဆခ်က္ေတြ နဲ႔ျပည့္ေနတယ္။ သင့္ခြက္ကို အရင္
ဗလာမက်င္းပဲနဲ႔ေတာ့၊ သင့္ကိုဇင္ဝါဒအေၾကာင္း
ငါဘယ္လိုေျပာျပရမလဲ။"

#ထင္ျမင္ယူဆခ်က္သည္ အမွန္မဟုတ္ပါ။
အထင္မ်ွသာ။ ေဆြးေႏြးတုိင္ပင္ၾကတဲ့အခါ
မိမိအထင္ မိမိအျမင္ကုိ ဗလာက်င္းပစ္မွသာ
#သူတစ္ပါးရဲ႕အယူအဆကုိ လက္ခံတတ္လာမယ္။
မွန္မွန္ကန္ကန္ သုံးသပ္ေဝဖန္တတ္လာပါမယ္။

ေမတၱာျဖင့္ အညတရ ရဟန္း မႏၲေလး

Address

Hmawbi

Telephone

+959797778641

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when အညတရ ရဟန္း - MDY posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Shortcuts

Share

Category